Алекс

В каюте Алекса был включен радиоприемник, из которого доносилась лёгкая мелодия. От неё веяло прохладой и свежестью, она создавала то настроение, когда хочется взять мольберт, краски, кисти и вдохновенно творить. Именно этим он сейчас и занимался. Стоя у мольберта, он писал какое-то загадочное существо, в причудливых чертах которого угадывался облик женщины, зверя, рыбы и даже птицы… Он писал Душу Моря. Судя по количеству разбросанных вокруг эскизов, у него всё время что-то не выходило. Не мог он постичь чего-то главного, что и является душой этого загадочного бурлящего и пенящегося, а иногда мирно засыпающего существа. Эскизов было много. Очень много. Алекс нервно теребил кончик своего длинного шарфа и то раздраженно бросал кисть и буквально носился по каюте, то вдруг замирал у иллюминатора, вглядываясь в даль моря, то вдруг хватал палитру с красками или карандаш и принимался выводить что-то на бумаге. Холст Алекс пока не использовал, он хотел сначала постичь непостижимое.

Алексу едва исполнилось 17. Это была его первая настоящая экспедиция, первое настоящее путешествие. Его, студента-первокурсника Академии Художеств, пригласили на “Friendship-com” совершенно случайно. За месяц до отплытия тяжело заболел художник, который должен был отправиться на фрегате, чтобы рисовать, рисовать и рисовать, фиксируя всё, что встретиться на пути исследователей. Рисовать и фотографировать. Пометавшись по Городу в поисках нового члена команды, Друзья нашли Алекса, который очень хорошо умел делать и то, и другое, и, несмотря на свою молодость, уже прослыл самым настоящим мастером. Он просто не мог не рисовать. Он рисовал всегда и везде. Как только выдавалась свободная минутка, он доставал из кармана карандаш, блокнот и делал какие-то наброски. Не было карандаша – он рисовал мелом на доске, углем на какой-нибудь старой картонке, палочкой на песке. Дерево, собака, человек или даже обыкновенный камень получались у него настолько выразительными и естественными, что нарисованное казалось настоящим. А еще Алекс безумно любил море. Каждое утро и каждый вечер он приходил на причал и рисовал корабли, матросов, чаек, дельфинов, если же море было пустынным, он рисовал волны и солнце, купающееся в них.

Отправиться в кругосветное путешествие по морю! Разве мог он не согласиться на такое предложение? Он в первый же день перетащил свои вещи на неготовый еще к спуску корабль и принялся за работу. Он продумывал, как будет выглядеть каждая каюта, как расписать стены кают-компании, небольшого спортзала, камбуза… Он рисовал, рисовал и рисовал… К сожалению, капитан, посмотрев на его работы, сказал, что фрегат – это не детское заведение, где были бы уместны такие картинки. Раз “Friendship-comanda” – судно исследовательское, то и дизайн должен быть соответствующим: «Никаких ярких картинок, изображающих морские глубины и их обитателей, лучше ограничиться изображением якоря и спасательного круга. Впрочем, на камбузе можно еще какую-нибудь рыбу изобразить». Алекс после таких слов капитана повесил нос. Как же так?! Ведь он художник, а ему не разрешают работать так, как этого хочет он… Однако свои эскизы Алекс не выбросил, а спрятал подальше. Вдруг пригодятся когда-нибудь, ведь не всю жизнь будет продолжаться эта экспедиция, будут и другие, на других кораблях, с другими капитанами.

Огорченный, Алекс намалевал во всех каютах по спасательному кругу, неброско расписал якорями кают-компанию и спортзал, а в камбузе не удержался и, дав волю мальчишеским фантазиям, на самой большой стене написал картину, на которой моряки фрегата отважно сражаются с огромным осьминогом, бросаясь на щупальца кто с кортиком, кто с гарпуном, а кто и с обыкновенной шпагой. Шпага, конечно, оружие совсем не современное и, вряд ли, его сейчас вообще где-то можно найти, но так матросы выглядели более мужественно и романтично. Капитан, увидев это художество, только махнул рукой, но, судя по всему, был очень недоволен такой совсем не исследовательской вольностью. Что еще мы можем рассказать про этого мальчишку? Да-да. Именно мальчишку, потому что, несмотря на свои 17 лет и напускную серьёзность, в душе Алекс оставался ребенком, готовым в любой момент пошалить.

Алекс обожал свою младшую сестренку и часто оправдывал свои необдуманные поступки тем, что хотел, чтобы Алёнке было весело. Вместе они запускали воздушных змеев, привязывая к их длинным хвостам оловянных солдатиков – разведчиков, которые должны были рассмотреть дислокацию войск противника. С оловянными солдатиками всё было хорошо. Они всегда благополучно возвращались обратно с выполненным заданием. Но однажды Алекс сконструировал небольшой воздушный шар и, посадив туда любимую Алёнкину куклу, отправил её в неуправляемый полёт. Сначала сестра хлопала в ладоши, глядя на то, как её любимица поднимается всё выше и выше, но ветер усилился, и воздушный шар унесло куда-то. Куклу так и не нашли, и Алёнка долго рыдала и не хотела разговаривать с братом.

Между тем, Алёнка очень хорошо научилась управлять старшим братом и заставляла его расписывать стены игрушечных домиков и мебель в её небольшом кукольном хозяйстве, делать для неё лучшие во всём классе новогодние и маскарадные наряды, выдумывать разные истории, а иногда и проказничать вместе с непоседой-сестрой.

Сейчас ей, как и Дикки, было 10 лет. Именно поэтому, увидев на борту фрегата девочку, Алекс очень захотел, чтобы эта похожая на обезьянку маленькая леди отправилась в путешествие вместе с командой.